今年颁布的新《职教法》明确规定职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，并提出加快建立职教高考制。为抓住机遇，抢占先机，与职教学校合作，探索出一条符合学校实际的升学途径，给学生创造更多升学机会。10月9日上午，邢台市任泽一中在阶梯教室举办职普融通推进专题讲座，特邀河北省督学、河北省职教学会副会长、原邢台市教育局主任督学赵新芳，教育部基础教育课程教材发展中心教学评价项目组成员、中国陶行知研究会理事、高中教学研究会理事、邢台市教育科学研究所所长李建雄，中国职教学会职高委常务理事、全国中职名校长、原武安职教中心书记、校长王保顺。邢台理工中等职业学校董事长陈喜林和校长陈立云，宁晋中学、平乡一中校领导及教师代表，学校领导班子成员、高三部分师生代表参加。讲座由校长尹建科主持。
王保顺校长以《职普融通一年制实验班宣讲》为题作了专题讲座，引领学习武安职教模式，争当职教高考的先行者。王校长解读了普通高考、对口升学、职教高考的政策与特征，明确指出职教高考是对口升学的“升级版”；分析了普通高考和职教高考两种不同考试格局给考生带来的命运选择，提出普通高考指向更多的是培养知识型和学问型人才，适合对基础学科比较擅长，有较强抽象思维和逻辑思维的学生，职教高考属于具有一定文化课基础的技术技能型应用教育的范畴，适合形象思维和手脑并用的学生；剖析了武安职教中心创造奇迹的关键在于抢空挡、定向培、技巧教、情趣学、整资源、对纲练、补偏差、优环境、培精尖、精细管；指明了职普融通机制的优点在于把普通高中与职教学校的教学资源、学习基础与考试形式的三种优势最大化。同时，提出了就学校如何办好一年制职普班的具体路径，与武安职教中心建立校际合作关系，组建优质教管团队，以家长和学生的期盼确定办学方向，以升学目标为指向，以技巧教和情趣学为“拿手戏”，以学生差异性“培优补差”为内涵，以点亮学生“心灯”为抓手，以新教材和新学法为“锦囊妙计”，以全面服务学生为己任，以挑战不可能的硬核实力领跑全省，争当“第二衡中”和“第二武安职教”。
李建雄所长在讲话中表示，老师们要善于发现学生的特点，要思考如何给学生提供合适的课程（教材、课堂教学、校园文化等），教育他们发挥自身优势，将他们培养成才；学生要思考如何在老师的帮助下努力使自身优势最大化发挥，要有成功并非易事的心理准备，鼓足攻克困难、无所畏惧向前冲的勇气；大家要懂得感恩，感恩学校，感恩时代，感恩国家给的职业高考机遇，并紧紧把握住。
赵新芳会长就职普融通的意义及如何开展职普融通发表讲话。他指出，中国的基础教育将发生巨大变化，新《职教法》提出建立职教高考制后，职教学校和普通高中将变为平等关系，应用型大学和研究型大学界限将明晰起来；职普融通的方法就是将职教应用性强的特点与普教文化课强的优势结合起来，使学生通过参加职教高考，享受职教高考优惠政策，成功升入理想大学。
尹建科校长作了总结讲话。他强调，全体教师要树立高考全新理念，充分认识普职融通教育改革的重要性和诸多良机，要抓住职普融通普惠性历史机遇，帮助学生把握机会，挖掘学生个性潜能，抓住升学选择性机遇，为引领更多学子升入高等学府，奠定必备基础，要转变观念、敢于创新、先尝先试，给学生谋一条上大学的出路、就业创业的出路、成栋梁之材的出路。
